红花绿草都是美--心晓故事

忍无可忍222

用心去写出来的内容才会更为感人，不做作，有内容有情节才会有欣赏价值！

心晓园丁

我的新班级（一）

       昨天是个特殊的日子——开学第一天！天公作美，与前些日比，火辣辣的太阳已收敛了刺眼的光芒，变得祥和起来；湿热的空气中竟也透出一丝浅浅的秋意，变得不再沉闷；玩耍了一个漫长夏日的地球终于愿意为了孩子们而消停了，变得沉稳厚重……马路，因为有了孩子们的身影而变窄了；校园，因为孩子们的到来而生机了；教室，因为有了孩子们而喧腾了……

       我接了一个新班级！全班72位学生，经过一个暑假的成长、积淀，个个都生龙活虎，神采奕奕，大有一展宏图之势，令人欣喜！

       第一件事，便是抱课本，发新书。孩子们虽然不知道我是谁，但是当我站在讲台前，他们就知道，我是他们的新老师。个个既好奇又充满敬意，还没等我说一句话，每个孩子都把小手高高举起，表明自己愿意随我去抱书，愿意为班出力，一个个不容推辞的神态，令我感动。于是，全班总动员，一群孩子如鸟儿一般，在我的带领下，飞往教材室。他们在我的指示下，排成两队，有序地一个跟着一个，不管轻重，毫不犹豫地从我手中接过沉甸甸的书本，便飞也似的穿梭于教室和教材室之间。不多会儿，个个汗流浃背，满腮绯红。

       来到教室，个个笔直地坐在座位上，等待着激动人心的时刻——领新书！我把书本分类排放整齐以后，指导孩子们按照小组顺序，一个接着一个，自己排队，每摞上面拿一本，然后从教室前门出，经走廊，走后门进，到自己座位上。结果，孩子们就像被神灵指挥一样，安静地、有序地、毫不争抢地领完了书。

       第二件事，便是打扫卫生。见孩子们都因为领到了新书而在那儿不停地翻阅着，我稍微停了一会儿，指着前面地上，还有已经满了的垃圾筐，刚想说话，坐在最前面的孩子就立刻明白我的意思，连忙举手，示意要帮着打扫。我对他们露出欣赏和鼓励的眼神儿，他们就抢先过来，一人端着垃圾筐，一人用笤帚和簸箕，迅速地打扫地上包书的一些大片硬纸。然后，不用我吩咐，就把垃圾筐抬着到楼下去了。这时，几个孩子发现了，都纷纷举手，要求做卫生工作，见我犹豫不知让谁做，有的孩子就按捺不住地抢着说道：“老师，我本来就是拖地的。”“老师，我是值日生。”“老师，我去擦阳台吧！”“老师，我去擦饮水机。”“……”一时间，小手如林。孩子们满脸的渴望，满嘴的真诚，满心地要求……于是，在我还没有发话之间，有的孩子就行动起来，一个女生拿起抹布就去擦阳台的墙面，两个男孩子火速去涮拖把，一个女孩子拿起黑板擦……看着这样的场面，我又感动了。

爱咋滴ゝ咋滴

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“我把原来不想上学的孩子转变得想上学了；我把不爱学*的孩子变得爱学*了；孩子认为的学*很难，我把它变得容易了；孩子认为自己不行的，经过我的参与和鼓励，他变行了；孩子没睡醒似的，经过我的呼唤，他睡醒了；孩子本身的优点，经过我提供给他的机会，展现出来了；孩子本身的缺点，由于我的有意“嫁接”，而被转化了，忘记了……总之，我能唤醒一个孩子，我能点燃一个孩子，我能鼓舞一个孩子，我就没有失败吧。”————楼主是位最优秀老师！{:soso_e179:}

心静自然凉

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我以为

时刻关注他们的成长，有你这个好老师，真的是孩子们的福气！

心晓园丁

我的新班级（二）

       第三件事，总结感受，相互认识。对于孩子们的付出，我看在眼里，感动在心里。所以，利用一点时间总结一下我的心情。

       我对孩子们说：“同学们，认识你们真好！领导安排我带你们是我的荣幸！你们组成了一个积极向上的班集体。你们热情，大方，诚恳，尤其是为班级做贡献的精神，令我一次次感动，像某某同学（因为我不知道名字，就只能指出那孩子的衣服或者是其他方面的特征，同时让他报上自己的姓名，我顺便重复几遍，已达到我记住一部分孩子名字的目的。）……”一个一个孩子表扬，一个一个场面总结。孩子们，个个听得心里高兴，于是个个坐姿端正，我又捡几个坐姿特别好的孩子，命名为“坐姿榜样”，借机又认识几个孩子，记住他们的名字。

       下面，我给孩子们做个有趣的自我介绍。结合我的名字，既让他们好记，又让他们不忘，还能得到启发。（设计个人姓名不便写出）

       第四件事，布置新任务，提出新要求。结合以往经验，我给孩子们提出新的要求。

       “孩子们，你们已经三年级了，成为大孩子了。我对你们充满信心，以前我的学生会犯的错误，相信你们不会有。比如：放学回家第一件事不是做作业，而是看电视，你们会吗？”“不会！”回答得异口同声。“所以嘛，今天老师给你们提出新的要求：回家第一件事就要做作业。第二件事，做什么？我想知道你们平时是怎么做的？”有的说看电视，有的说吃饭，有的说睡觉，等等。我接着说：“第二件事应该是收拾自己的文具！今天开始，不允许任何人，在家做完作业，让爸爸妈妈替他收拾的，必须自己收拾整理。如果，丢东西在家，不允许让家长送来的。那样给父母添麻烦的孩子，老师不喜欢。明白吗？”“明白！”“第三，每天晚上必须保证看课外书半小时，利用休息这一天半时间，让家长为你们准备《十万个为什么》，有计划地阅读。我看谁记住老师说的这三点了？”指名重复几遍。

       最后，我们排着整齐的队伍，开开心心地走出大门，一路上我们迎来不少家长欣赏的目光。

       在开学的第一天，我的新班级给了我不少的感动，我对未来充满希望。

梅雨季节

跟着楼主学*

九曲十八弯

最美三八 发表于 2012-9-2 11:23 本站全面禁止外链，如有需求联系0516-88922020！
我的新班级（一）       昨天是个特殊的日子——开学第一天！天公作美，与前些日比，火辣辣的太阳已收敛了刺 ...

事情虽小，效益很大，爱是教育的主旋律

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崇高灵魂 ，至高敬意！好一个超级班班主任，你太优秀了，等几天你班要超过80人，你要有思想准备哦！不要累坏啦！

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向敬爱的老师献上最真挚的祝福，祝亲爱的老师节日快乐！

心晓园丁

“认识王老师，我进步了”（一）

       由于刚开学，每个孩子都有着十足的干劲儿——把最好的一面展示给老师。尤其是我这个新班主任，他们更想给我一个光辉的形象。为了给孩子一个积极的心理暗示，为了让孩子把这样的状态长久地保持下去，让积极的行为化作积极的*惯，积极的*惯形成积极的性格，最终收获积极的人生。昨天，我给孩子布置了一项特殊的作业——“认识王老师，我进步了”，这样的一个反思写话练*。

       放学前，我用一段时间来布置这项作业。

       “孩子们，告诉大家一个好消息：以前我的所有学生，从认识我的那天起，都会天天进步，而且会一直不断地进步。不知道，你们有没有感觉到啊？认识王老师，你进步了吗？好好想一想，谁来说说看！”我启发道。

       学生1：“我感觉我这两天比以前听课认真了，以前我上课会走神。”

       “先说以前有什么缺点，现在变得怎么样了。请按照这样的顺序说话。”我引导着。

       学生2：“我以前坐姿不端正，从认识王老师以来，我感觉我的坐姿比以前端正了，而且，我还能坚持了。”

       “老师也感觉你这方面真是进步了，就今天我就感觉你比昨天进步了，你很会发现自己的变化。”我总结道。

       学生3：“我以前写字不认真，现在我改了，我能认真地书写每一个字了，昨天晚上，我妈妈还表扬我的字写得漂亮了呢。”

       “老师也发现你的书写，真是漂亮！看不出，你以前写的不好哦！恭喜你！”我附和着说。

       ……

       听了孩子们的发言，我心中暗喜：孩子们一个一个都上钩了！于是就不断地从不同的角度，引发孩子检查自己，反思自己，发现自己，肯定自己。孩子们说得不亦乐乎，一个一个优点在孩子们心中得以巩固，得以放大，得以扎根。

       见孩子们已经知道我的作业要求了，我就随即给他们布置这项家庭作业。

       “孩子们，现在没有想好不要紧，放学以后回家静静地想，想自己从前有哪些自己认为不好的地方，认识王老师以后，再看看现在的自己，有了哪些自己满意的表现！看谁能把自己开学以来进步的地方全写出来，并且牢牢地记住这些优点，保护这些优点，不让这些优点偷偷地溜走！”

       孩子们个个激动不已。

心晓园丁

九曲十八弯 发表于 2012-9-4 17:59 本站全面禁止外链，如有需求联系0516-88922020！
事情虽小，效益很大，爱是教育的主旋律

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心晓园丁

3203268511sanli 发表于 2012-9-4 19:05 本站全面禁止外链，如有需求联系0516-88922020！
崇高灵魂 ，至高敬意！好一个超级班班主任，你太优秀了，等几天你班要超过80人，你要有思想准备哦！不要累坏 ...

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