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这个三八节，另有一番滋味 昨天晚上，一个学生的爸爸在晚上八点左右打我电话。于是我们有了下面的对话： 我：你好，请问哪位？ 家长：你是王老师吧？ 我：是的。你是？ 家长：我是你班的某某的爸爸。 我：你好，什么事？ 家长：我儿子今天在班里被一个孩子打了，你知道吧？ 我：知道…… 家长：谁打的？ 我：是某某孩子。他当时抱住你家孩子玩，你家孩子为了挣脱他，就弯腰反抗，正巧脑门碰到课桌。我当时就已经让他们去医务室看了呀！ 家长：你是班主任，对吧？ 我：是啊。有什么问题吗？ 家长：班主任，至少应该通知我们家长，你说是吧？我刚刚给孩子洗澡时，才发现他脑门上给打一个疙瘩。问他还痛吧，他说有些痛。我就能想象他当时有多么严重。家家就这一个孩子，你说对吧？要是你家孩子呢？…… 我：你的心情我可以理解。首先：当时我就安排他们去看校医了，没有反馈严重。其次，你孩子在接下来上课时神态非常正常，没有说头晕，也没有不舒服的表情，还开开心心地回答问题。所以，我就认为没有多么严重的。所以，就没有和你打电话。 家长：我家孩子内向，他不敢和你说。这是没有什么事的喽，要是严重的话就能算了吗？ 我：据我了解，你孩子不是这样的。我很让你家孩子惧怕吗？你可以问问他！如果严重，我一定会及时和你联系，也会立刻联系另一个孩子的家长的。 家长：明天我到学校再和你说吧！ 我：好的。 如果你是我，放下电话会有什么感觉呢？同样，放下电话，我只觉得胸口发闷，一时觉得透不过气来。 我不由得想起了，开学初的一天，我儿子因为躲避同学追逐，头撞到墙壁，当时就流血了……回家，他的脑门上包着一块纱布，平静地向我汇报当时的情景。还向我描述，他同学当时如何吓坏了，他又如何安慰他的同学。虽然能听出他有些委屈，但看着他又有些英勇的样子，我还是轻松地和他说：“只要没有头晕的感觉，就没事儿。玩，有伤害是正常的，关键要学会保护自己，下次知道怎么玩了吧？”“知道了。”他也平淡地说。就这样，这事就过去了。 面对我眼前的家长，我真有些想不通：这不明明是找后账吗？我的过错又在哪里？我觉得自己该做的都已经做了呀？校医没有反应严重，你孩子也没有和我说哪里疼啊？只要说，我怎么可能不管不问呢？你说他怕我，你孩子为什么到家也没有和你说呢？不是你到八点给他洗澡才发现吗？难道他也怕你吗？……同时我又在脑海中联想他明天到学校会怎么和我不讲道理，我又该如何应对…… 一系列问题想得我自己越来越郁闷。 虽然我总是想：生气就是拿别人的过错惩罚自己，何必呢。可是这次效果却不那么明显了。 于是，我又给另一个孩子的家长打电话，和他说明情况，让他明天到校协助处理这件事。这个家长倒是很是讲理。 今天早晨，我一睁眼还是想这件事。便不由得和另一半说了这件事的前前后后，本想得到另一半的安慰，可是对方却说：“其实，这件事就是你做得不够细致。对于这些头部等关键部位，你当时就该和家长说声。不管严重不严重，家长知道了，查不查由他们决定，你就没有责任了。当然，这不能说你有过错，你最多也只是过失而已。儿子那件事，我们当时完全有理由去找他班主任，毕竟撞流血了，有什么后遗症，谁都说不准，只是我们觉得不需要而已。由此你不能要求所有家长都和你一样的想法。班主任有责任在第一时间通知家长。” 另一半的一席话如醍醐灌顶，我开始反思自己：真的，我当时只是凭自己的直觉来处理这件事，觉得不严重；我还是凭自己做家长的想法来面对这个孩子的家长，觉得他小题大做；我还带着情绪来猜测这位家长的居心，感觉他明摆着的找事儿……就因为这样，我才会想不通，才会生气，才会瞎想……是的，我没有把事情做到让人无话可说的地步，是自己留给别人话柄了；我不能要求所有人和自己一样，人与人本来就是不一样的；面对别人的不一样，应该学会理解，而不是郁闷…… 对事，照着高要求做；对人，照着低标准想。这样，自己就不会生气，也不会痛苦了。 轻松了心情，我早早地来到学校，“打”人的孩子的家长早已等在教室门口。我进教室一看，被“打”的孩子也早已好端端地坐在自己的座位上读书。 我赶紧掏出手机拨打昨晚那个号码,给那个孩子的家长打电话。我很真诚地和他说：“不好意思，可能真的是我的过失给你心情带来不愉快，我很抱歉!……他家长已经来了，你来把孩子带去查查，这样我们大家都放心。”不知是我的态度感染了他，还是经过一个晚上的思考，他也觉得自己有些过分，他也连连道歉，说：“不好意思，没事了。不用查……” …… 今天是三八妇女节，校门口，马路边，到处都是卖鲜花的。红的美艳，黄的娇嫩，白的无瑕……一天中，空气中都飘荡着花的味道，虽然淡淡的，却也直沁心脾…… 【之所以愿意分享，不是想让大家评头论足，而是希望能给大家一个不生气的理由，祝大家有个好心情。】
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狗仔卡
发表于 2012-5-4 17:08:23
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