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这是一篇作家乐多多的文章，读起来很好，转载给大家。 一个活泼的孩子，会被批评调皮、捣蛋、多动症； 一个沉默的孩子，会被批评内向、不善于表达、自闭。 一个顺从的孩子，会被批评没有主见，缺乏决断力； 一个叛逆的孩子，会被批评鬼主意多，不听话。 一个不擅长语数外的孩子，会被批评没出息、成绩不好、学*差； 好吧，按这个标准，100个孩子中最多有1个好孩子， 难道剩下的99个孩子就一定是坏孩子？ 就一定是没出息的孩子？ 请尊重每一个孩子，因材施教吧！ 什么是“熊孩子”？多多以为，就是有特点的孩子，就是值得你去审慎评价、认真爱的孩子！ 最近有一个小读者在微博里给我留言： “多多姐，我玩的时候，我妈说你怎么总知道玩也不学*；我要学*的时候，她说你怎么总看书也不帮我干活，去帮我买瓶酱油……总之，我在妈妈眼中就是一个怎么做都错的孩子，直接变傻她就满意了。”
是的， 我们成人，总是喜欢用自己的标准、自己的经验去断定孩子究竟是好不好， 我们成人，特别喜欢比较，喜欢把自己孩子的弱项和其他孩子的强项去比较。 于是，生活中常常有这样的教育场景出现： 一个活泼的孩子，会被批评调皮、捣蛋、多动症； 一个沉默的孩子，会被批评内向、不善于表达、自闭。 一个顺从的孩子，会被批评没有主见，缺乏决断力； 一个叛逆的孩子，会被批评鬼主意多，不听话。 一个不擅长语数外的孩子，会被批评没出息、成绩不好、学*差； 好吧，多多的感叹来了：按这个标准，100个孩子中最多有1个好孩子， 难道剩下的99个孩子就一定是坏孩子？ 就一定是没出息的孩子？ 孩子究竟是什么样的最好？ 活泼的好？还是文静的好？顺从的好？还是听话的好？ 每天得100分好？还是每次得60分，但努力认真好？ 我知道，你的心中很难选出一个正确的答案。 因为我的答案是：全都好！！ 成人往往喜欢看见铁丝是弯的，就一定把他掰直，可你为什么不顺着它的弧度，给它弯成一个漂亮的圆形呢？ 我在我的作品《胡小闹日记》的字里行间，也多次表达过这样的教育暗示。 其实——如果仔细观察，你就会发现： 活泼的孩子，开朗外向，是天生的外交家、演讲家、政治家； 内向的孩子，沉静善思，是天生的艺术家、科学家、文学家； 顺从的孩子，乖巧、上进、不刚愎自用，这样的孩子往往一生扶摇直上。 叛逆的孩子，个性强、有担当，这样的孩子往往一生不会被埋没。 当然，性格可以塑造，这需要做父母的用心去观察，用采用一些方法，每一册的《胡小闹日记》后面，我都也有写“写给家长们的一封信”。 但更重要的是，性格塑造，要在原有的基础上不破坏、不强制、不实用蛮力！ 性格塑造，首先要学会尊重孩子的本来天性！ 所以，因材施教，因材施教，孔夫子喊了上千年的古训，请每位爸爸妈妈认真解读，并要落实到实处。 我也想同《胡小闹日记》一起，告诉所有的爸爸妈妈们： 孩子的特别，并非缺点，请不要横加指责； 小事放手，大事引导，孩子才能真正地长大！ 我的孩子们，和胡小闹一起，做明天更棒的自己吧！ 家长们，简单点，一句话：别拖孩子后腿吧！
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发表于 2018-4-3 20:25:29
