“书香新沂—悦读微书评”让理想为人生导航

玉树大山

“书香新沂—悦读微书评”

                     让理想为人生导航

                               ---读《杜郎口中学现象解读》随想

         窑湾镇胜利小学   臧青峰

“远远的街灯明了，好像点着无数的明星，天上的明星现了，好像点着无数的街灯”。手捧《杜郎口中学现象解读》，我被一种教育改革之魂深深的震撼着！杜郎口，因杜郎口中学而美丽，是你给了我们一种无穷的力量，是你的改革之魂让我为你而深思：只有改革才有出路，教育要培养高素质人才，要对孩子的终生负责。

走向杜郎口，带着重重的困惑，带着教育管理的神圣职责，我于2007年春随部分同行走入了杜郎口，进行近距离的接触。在仅仅半天的参观考察中，我却真实的感受到杜郎口中学改革就像一缕和谐的春风，那样的沁人心脾，那样的充满诗意，那样的如诗一般的灵动！小组教学，分组活动，集中讨论，让“黑板”成为孩子学*“领土”。这儿的学生很“会说”，很“善辩”。看着“我参与，我快乐”，读着“我自信，我成长”的如诗一般宣传标语，我的感动随之涌来。这让我明白了：杜郎口因学生而精彩的真实，把学*的再创造演绎成多彩多姿的传奇……

手捧《杜郎口现象解读》，学生成为学*中的首席，自主、合作、交流、探究，是新课程得核心理念，培养创新型人才是新课程的最新目标。让孩子快乐成长，健康成长是每一个教育工作者的神圣职责。杜郎口的课堂是灵感的课堂，是动态的课堂。这让我反思自己的教管十年之路，同样是管理，而崔其升校长的管理魄力，他的先进的、超前的管理思想让我深深的折服！一个好学校，一所理想的学校必然有一个优秀的校长，必然拥有一个充满理想的教育群体。教育是一种事业，教育是理想化的追求，教育充满了诗意，充满了灵性！而杜郎口中学办到了。

面对教育事业日新月异的今天，理想的教育之路伸向何方？照搬杜郎口教育模式也许是不可行的，每一朵美丽的浪花都即将成为过去！那我们的创新型的理想校园该如何去改革和持续发展呢？“县域理想教育实验”给我们提供了发展的深厚的土壤。面对所处偏远农村小学的现实，《乡村教育家》给了我们发展的平台。我们有理由高歌，有理由充满百倍信心。

是啊！“远远的街灯明了，好像点着无数的明星，天上的明星现了，好像点着无数的街灯”,我们的教育理想，犹如那闪闪的明星，在照耀着我们前进！在这改革开放的大潮中，理想像鸟儿一样张开想象的翅膀，打开心灵的窗，让教育理想自由翱翔。