宝宝今年小升初

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                                        宝宝今年小升初
       “考前强化复*做什么？今天我们就来说说如何学会审题别跑题。”
      “审题是写好作文的第一关，就是分析题目，弄清题目的涵义、范围和要求，从而准确而全面地理解题意，保证作文切题。”听到这里，宝宝终于明白了什么叫审题。
       老师接着讲道：“考前强化复*中要抓住两审：一是审题眼。二是审题限……”听到老师深入浅出地结合文题去讲解，宝宝知道了如何把握得高分作文的诀窍。尤其是他最害怕的半命题作文，他一直不知道自己补充的部分该如何写。现在他知道了要补充对自己最有利的、最有话可说、最有内容可写的的词。
      开始考前强化小练笔了，宝宝快乐地拿起笔来……
      宝宝今年六年级了，眼看离小升初毕业考试还剩一个多月，可宝宝的成绩仍然没有大的起色。这次期中考试，宝宝的数学考了95分，英语92分，科学87分，语文85分，离鈡吾中学的录取分数还差一大截。想到毕业考试考的是综合能力，看到宝宝的成绩，爸爸妈妈非常着急。尤其是语文这一学科，宝宝从来没有考到90多分，妈妈知道，宝宝是个勤奋好学的孩子，可语文差就差在阅读理解这一项，作文扣分也不少，最少一次也被老师扣了5分，这可怎么办呢？
      正在爸爸妈妈着急的时候，宝宝拿给妈妈一个宣传单，这是一家专注于小升初阅读与写作、英语、数学、科学的一对一的辅导班。这样的宣传单妈妈见多了，可这一次妈妈还是仔细地看了两眼，因为这家点点教育中心专门开设了小升初训练营，招收五到六年级学生，妈妈赶紧打电话15152132712联系，听老师说如果现在开始对宝宝进行一对一辅导，在语文和科学上还有很大的提分空间。这里还有阅读空间和作文乐园:“阅读空间  在激发孩子阅读兴趣的基础上，以其能理解为前提来讲解高效阅读的方法，从而提升其答题的准确性和精简性，使其在阅读上省时省力却能得高分。作文乐园  充分认识孩子的年级与能力存在差别，始终以发扬孩子天赋为核心，提供针对式、高效式辅导，让孩子有足够的积累来写出华美文章，有深刻的认识来写出动人的文章，从而达到让孩子能够独立完成优秀作文这一家长和老师的共同目标。”

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       带宝宝和老师联系后，妈妈和宝宝明确了今年小升初作文命题原则：在选材上，一般都能贴近学生实际生活，使学生人人有话可说，有事可写，有情可抒。在文体上多以写人记事的记叙文为主;在形式上，以命题、半命题和给材料作文多见。这样就避免了学生死记硬背，老师猜题押题。老师还告诉宝宝今年小升初作文的评分标准：主要从是否切题，中心是否突出;语言表达生动准确程度；结构严谨、层次分明这三个标准来评判。

yifeng

祝贺

金桥村民

是广告吗？为什么打电话没人接啊？

小花猫之父

小升初是人生的第一次闯关啊，家长心情可想而知

蓝猫淘气

广告贴，还是钟吾名师好，在钟吾路与建邺路交汇处，常年提供免费晚自*辅导，孩子做作业的效率大大提高了，成绩也上去了，电话15162205221.

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一些关于小升初的作文技巧，希望对孩子有帮助：
小升初的作文要求及技巧
(一)、一种体裁
     只写记叙文，好好把记叙文复*好。
(二)、两个原则
   1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
   2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求
   1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
   2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
   3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
    对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：
(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;
(2)有漂亮的书写;
(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;
(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)、四个流程(保住基本分)
    1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
    2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
    3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
    4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
    接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了
    20分钟就可以把作文写好。
(五)、五项技巧(赢得感情分)
    1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
    2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
    3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
    4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

    5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
    二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
    三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
    四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
    五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
    六忌选材太俗：别总是玩呀、第一次炒菜啊，学骑自行车啊……

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中国可能有家庭教育评论家、家庭教育史学家，但是却没有知行兼备家庭教育指导专家。理论家缺乏实践，实践者没有理论。理论家有教育原则、教育方向，却没有教育技术，他们只能给家长方向上的指引，家长哪有那种一点就透的水平呢？所以他们听了专家的讲座和指导，知道了应该做什么，可就是做不到。与之相反，成功的实践者由于没有理论素养，所以很难从他们成功的经验中提炼出规律性的具有广泛适应性的东西，只能给别人介绍一些具体的、表面的经验，这样的经验很难迁移。所以，家长们听了实践者的指导似乎知道怎么做了，可是做完后却发现孩子根本不买账。
　　既然很少有人能真正地帮上我们，那我们怎么办呢？很简单，别人靠不住，我们就靠自己。天助自助者，每个人都是自己的上帝。

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          知道做什么，叫做有方向，知道怎么做，叫做有能力；没有方向，努力和速度没有意义，只有方向，没有方法，方向本身没有意义。那些把“我该怎么办”挂在嘴上的人，往往不仅是缺乏方法，他们也缺乏方向。所以，在本书中我用很多的篇幅来阐述父母应该确立什么样的教育目标。但是，我们在此章讨论的是，当我们确立了教育目标后怎么办。我会给大家提供一些具体的经验，然而这并不能解决什么问题，因为越具体的经验虽然越有效，但是它的适用范围也就越窄。我希望大家能够通过本章的内容从心态上有所改变。
　　只有“自己”一个上帝
　　为人父母并不容易。大家生活得并不轻松，拮据的经济状况、繁重的工作、优胜劣汰的压力，是大多数父母每天都要面临的问题。维护生活的正常运转远远不止这些，我们还要构建和经营自己的人际圈，还要赡养老人，还有柴米油盐酱醋茶的琐碎，诸如此类，一言难尽。
　　教育子女本身也有着从未有过的困难：首先，现在都是独生子女，经不得任何闪失，父母又缺乏教育的经验；其次，时代变化这么快，孩子获得资讯的渠道越来越多，父母的权威地位很难确立；再者，现在孩子的竞争已经由原来的高考逐渐演化到幼儿园、小学，父母在浮躁的社会氛围下，很难摆脱功利心理的左右，而功利心理又是教育的大敌……于是困惑、烦恼、恶性循环越来越多。
　　通常，人们遇到困难往往选择求助，遗憾的是，父母们对求助寄予的愿望总是落空。因为中国还没有真正意义上的家庭教育专家。

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宝宝就要小升初，课程紧，作业多，学*有压力，这些都是影响宝宝食欲的关键。
下周五就要小升初了，宝宝的饮食很重要，哪些能吃，哪些不能吃，做家长的想知道。
像粥以小米粥和豆汁都是很好的选择。主食以米饭馒头最好。像辣汤辣饼，韭菜盒子韭菜包子，这些容易上火胀气的不吃最好，做菜时像干红辣椒大茴大料这些作料尽量不放。最好少喝上气发胀的碳酸饮料。能够提高宝宝食欲的有蒜泥和洋葱,晚上吃还可提神和醒脑。
如果宝宝休息不好，可用热牛奶冲少许麦片喝一杯，然后把两手叠放在肚脐眼上入睡。

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小升初如何写出高分作文之学会移植
     关于写人的作文按通常的结构一般是先写人物的外貌特征、再写性格爱好，最后在通过一件具体的事情还表现人物的品质。
生活在城市的孩子，生活多数处在学校到家，家到学校这样单调的环境中。可是作文的素材却要丰富，那么孩子们要怎样丰富自己的作文素材呢？
一个常用的技巧是“移植”。所谓的移植是指当学生遇到的作文要求所写的内容是自己生活经历中没有的，或者是找不到的。那么怎么办呢？这就需要孩子们学会从书中、从影视剧中、或者是从别人的讲述中将相关的素材移植过来，据为己用。
当然，要想把别人的经历变成自己的写作素材，还要学会写出自己的话，也就是要让自己的语言有自己的特色。
你说话的语气、样子，和你伙伴说话的语气、样子，很不一样。写作文，也如此。你有你的“话”，他有他的“话”，我有我的“话”。作文，有一件十分要紧的事：你要找到自己拿起笔来说话的“语气”、“样子”，属于你的独特的“语气”、“样子”。
  你看，这位同学找到了属于自己的“语气”、“样子”：
  ●周子恒脸上的五官都笑得错了位，丁旭也好不到哪里去，两眼眯成一条缝，活像一个瘦版的“杜海涛”。
  ●这条“变色龙”“龙性大发”，很绅士地走到周子恒那儿，又很优雅地用抹布盖住周子恒的头，顺便请他吃了一个脆脆的“栗子”——狠狠地弹了一下头。
  多好玩，多有趣的话。这样作文，写着写着，自己都会笑出声来。你说阅卷老师怎么舍得扣你的分呢？
当然，假借别人的经历也要加入自己的情感，最能打动人的历来都是真情感。不要怕写出自己内心的秘密，那恰恰是最能触动人的地方。
请看一位小朋友写他弟弟小国外貌的片段：我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我作对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
  这一段写得好在哪里呢？他抓住了人物外貌特点“圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。”一位活泼、可爱、淘气、天真的儿童形象鲜活地展现在我们眼前了。

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宝宝妈：请问您是小升初吗？
2734065993：我是小升初。请问有什么需要我帮忙的么？
宝宝妈：我在论坛上看了你的帖子，你在小升初之前就预测到今年小升初的作文要写人，我把材料给孩子看了，他也说很好。我的孩子    学 *一直很努力，成绩也很好，可这次小升初考试数学没有发挥好。估计想上钟吾中学不是太有把握，摇号也只是一种希望。我和他爸爸一直在犹豫，要不要找人办借读。真的不知道该怎么办才好？
2734065993：选择一所好的学校对于孩子来说，不光可以享受到好的师资及配套设施，还可以选择到好的学*伙伴和成长环境，这些对于孩子的成长都很重要。但是学*要靠学生的主观能动性，如果孩子的学*能力好，失误只是客观原因造成，没有主观的知识缺陷，完全可以把孩子送入好的学校。如果孩子没有考好是综合能力缺陷，孩子的学*能力不是太理想，还是就近入学比较好。这样孩子有一个缓冲期，可以弥补知识缺陷，提升学*能力。和同等的学*伙伴相比较学*成绩容易突出，有优越感，也有利于中考时考出优异的成绩。当然，想到哪里就读，这也要征询孩子的意见才好。

宝宝妈：您说的我有些明白了，就是不知道孩子要是到了别的学校，将来考重点高中好不好考？
2734065993：学校的教材设置一样，老师都希望学生能考出好成绩。只要孩子不服输，肯努力，无论在哪里读书，考重点高中都不成问题。