读书

why2009

一、在读书中增长见识

前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，探求其规律，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，以文字写下永久的记录，便有了历史书；他们思考人与自然、与社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的语言，表达人类的故事，便有了文学书。书中有“山”，书中有“水”，书中有外边的世界；书中有“你”，书中有“我”，书中有人生之路。从书籍里，我们可以快速汲取前人积累的知识，使头脑日益丰富；从书籍里，我们能冲破时空的局限，使视野益发开阔；从书籍里，我们能超越独自思维的单信道，从而多渠道获取信息。读史使人明智，读诗使人灵秀；伦理使人庄重，科学使人深刻。读书使人增长才干，见多识广，胸有成竹，站得高，看得远，写起作文来自然会内涵丰厚、见解超群。


二、在读书中提高觉悟

书籍是人类进步的阶梯。这“进步”不只指科学，更多的是指人的精神境界、认知水平、思想觉悟。古今中外，大凡名著，皆有丰富的生活、深刻的哲理、崇高的思想。读书能使人修养身心、涵养德性，提高自身思想道德水平，传承与开拓中华优秀传统和现代文明精髓。读《水浒传》，我们应从中学得勇于捍卫公理、嫉恶如仇、除暴安良、伸张正义；读《三国演义》，我们应从中学得遇事沉着、从长计议、绝不盲从、以智取胜；读“李白”，我们应从中领悟祖国名山大川的美好；读“鲁迅”，我们应从中受到爱国爱民思想的熏陶。我们应在读书中培养自己为人类的美好明天而努力奋斗的崇高品质，如此，我们的作文才能高妙。


三、在读书中学会生活

书，来源于社会、自然和生活，书是生活的高度概括与综合。读书可以随时走进不同的社会，在书海中体验各种各样的生活，真正认识什么是生活。比如读老舍的《骆驼祥子》，我们随祥子走进那黑暗的社会，感受人力车夫的悲惨命运，从中领悟自私狭隘的个人主义是行不通的，从而懂得个人必须融入大众，共同创造光明的未来；读冰心的《繁星·春水》，我们从中感悟母爱的无私、童心的纯真、自然的清丽、人生的美好，从而更好地爱母亲、爱孩子、爱自然，更好地生活；读张之路的《羚羊木雕》，我们从中学到如何面对父母与同学，如何处理家庭之间、同学之间等的关系。我们要从书中学会生活，这样作文才会有生活。


四、在读书中积累素材

不读书，“腹中空”，写作就会“根底浅”。一个人的阅历是有限的，不可能对宇宙间的过去和现在的所有事物都去直接地观察和感受。广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。广泛阅读，可以积累生活经验、科学常识、生活观点。阅读广博，才能视野开阔，积累警句格言，积累美词佳句；积累丰富，写作才能厚积薄发，张弛有度，一挥而就。


五、在读书中寻求技法

“读书破万卷，下笔如有神。”每一本书，每一篇文章，特别是名篇名作，都有很多值得我们学*的写作技巧。只要我们读进去，发现其写作技法，并经过训练掌握其技法，读得多了，练得久了，我们的作文水平就一定会有大幅度提高。比如读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我们应学得观察、描写的技巧：采取从整体到局部、从上到下的顺序，选择色、形、态、香等角度，恰当地运用多种修辞进行描绘，还可以学得托物寓理、借物抒情的妙法。比如读莫泊桑的《我的叔叔于勒》，我们应从中学得巧设悬念、层层铺陈、情节跌宕等写法的妙用。


六、在读书中锤炼语言

大作家都是语言高手，读他们的书能学到很多表达技巧，诸如活用修辞、活用成语与俗语、活用格言与警句；读他们的书能学到多种不同的表达风格，诸如生动形象、通俗自然、古朴典雅、诙谐幽默等。比如读刘成章的《安塞腰鼓》，我们应学得其诗化的语言：“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步……”句式有的整齐排列，有的参差有致，富有节奏感与音律美；同时多种修辞并用，生动、鲜活，极具艺术魅力。

读书与写作是一对孪生姐妹，二者密不可分。欧阳修说：“惟勤读书而多为之，自工。”读书和练笔贵在坚持，只有多读、勤练，才能挥洒自如。