质问新沂教育局——奖励性绩效工资分配方案合理性？

10738071920

为了体现公平公正，以后奖励性绩效工资占50%

贝加尔渔夫

楼主呢。等你回复

正道

贝加尔渔夫 发表于 2016-1-28 20:08
领导被绑架，都和稀泥，不敢真得做到按劳分配，多劳多得，因为干活多的人都是小年轻，给少也不会有什么事 ...

教育系统有你这样无知的人真是一件可悲的事。
你看看现在世界上还有哪里的机关事业单位实行干多少活拿多少钱的呢？
你这种拿人当机器的理论，在80多年前就被否定了，你可以看看卓别林的摩登时代电影。
一个人的工资，是不可以拿出来再分配的。即便在企业，8级工也比1级工工资高得多，但他生产的工件未必比一级工高得多。
绩效工资的一部分是生活补贴，难道一个人老了，他的生活补贴也应减少?
绩效工资是一个历史遗留问题，国家对此问题是用减额，冻结增长，减少比例来加以限制，如果像你说得那么美妙，还不该大力提倡?
马克思主义按劳分配的劳，是广义的劳，不是你说的多上几节课的劳。工龄长，级别高的人工资高，付出的体力劳动少，这仍然是按劳分配，不因国家实行这种工资制度，就背离了社会主义。
学校里年轻教师未必都喜欢多上课，多拿绩效工资。年轻人有年轻人的理想，多上课或许是不愿意拒绝。我市已采取多项措施，鼓励青年教师脱颖而出，但从未有多拿绩效工资就是优秀教师的说法。

贝加尔渔夫

本站全面禁止外链，如有需求联系0516-88922020！
教育系统有你这样无知的人真是一件可悲的事。
你看看现在世界上还有哪里的机关事业单位实行干多少活拿多 ...

教育系统有你这样的人才是悲剧，空耍嘴皮子，熬工龄，有意思吗？
你从哪里看出我把人当机器的理论？人老了，生活补贴减少了吗？”马克思主义按劳分配的劳是广义的劳，不是你说的多上几节课的劳“，说的真轻巧，关键是几节课是谁上的，谁上几节课你知道吗？“工龄长，级别高的人工资高，付出的体力劳动少，这仍然是按劳分配”，请问在学校中有哪些工作是体力劳动？你的脑力劳动体现在什么地方？是有科研成果，还是开设了讲座，多数都是啥也不干，看看报纸，上网也叫脑力劳动，甚至连影子也没有，脑力劳动体现在何处？“年轻人有年轻人的理想，多上课或许是不愿意拒绝”，难道年轻教师的理想不是好好教书？什么逻辑。“我市已采取多想措施，鼓励青年教师脱颖而出，但从未有多拿绩效工资就是优秀教师的说法”，的确，顺你的思路说，多拿绩效工资的不是优秀教师，但是优秀的教师就该多拿绩效工资，鼓励青年教师脱颖而出，就等于绩效工资青年人就得少拿，多干活，让一些人少干活，多拿？什么理论。

龙苏飞

领导应给答复！

老新华社

顶

贝加尔渔夫

回归的爱 发表于 2016-1-29 11:09
支持

支持楼主？个人觉得支持楼主的人不多，尤其是拼命干活的各行各业的劳动的人绝不会支持楼主

花落成歌

绩效讥笑，也只能制制手无寸铁的可怜老师！**讥笑吗？各个机关单位讥笑吗？

贝加尔渔夫

花落成歌 发表于 2016-1-29 12:03
绩效讥笑，也只能制制手无寸铁的可怜老师！**讥笑吗？各个机关单位讥笑吗？

手无寸铁？你还想怎么着？哪个单位有寸铁？搞那么悲情干什么？学校多好，哪个单位能像学校那样，容忍一些人不到退休年龄就啥也不干了，钱还一分不少拿，年底少给点还要骂干活多拿得多的，骂领导，骂教育局，得了那么多便宜从不讲，吃奶还得骂娘，真是的！

天苍苍野茫茫

领导既算0.4-0.75工作量，又拿管理费是不是重复了？