海风教育：高考移民破坏教育公平，问题出在教育资源配置不公平上

小贴士

距离高考结束已经有一些时间了，高考成绩也陆续出炉。高考是青春的战场，众多考生奔赴他们的战场,以智为军,进行一场无硝烟的战争,肆意绽放他们青春的光彩!以梦为马,不负韶华!

在政策层面，高考的公平也是热议话题。前段时间，深圳富源中学被质疑“高考移民”破坏教育公平,引起了大家的广泛关注。经调查,5月12日,深圳教育局发布了《关于对深圳市富源学校“高考移民”调查处理进展情况的通报》。通报称,深圳市富源学校2019年高考报名考生中,有32名考生属“高考移民”,弄虚作假获取广东省报考资格。经研究决定,对上述32名考生,取消其在本市的高考报名资格,对深圳市富源学校予以行政处罚,核减该校2019年高中招生计划的50%;责成深圳市富源学校董事会作出深刻检查,责令深圳市富源学校对直接责任人及有关负责人进行严肃处理,认真整改存在问题,严格规范办学行为。

这样的处理无疑是大快人心,对于任何破坏教育公平的行为,必须严肃处理,绝不姑息!在拍手称快的同时,一个问题也引起了大众的的深入反思:为什么高考移民屡禁不止,很多人明知道有巨大风险也要去做?说到底,还是利益使然。有了当地学籍,就可以上一所远高于自己原来水平的大学。这种诱惑与冒点风险相比,根本不值一提。这也说明了为什么这个移民现象屡禁不止!

从更深层次来看,出现“高考移民”,还是“教育不够公平”,具体表现为教育资源配置的不公平。众所周知,大城市聚集着最为优秀的教育资源,与之相对应的则是广大欠发达地区所长期存在的师资资源短板。在老师的数量和质量配置上相较于大城市都有相当显著的差距。可以说“旱的旱死,涝的涝死”。随着移动互联网的发展,科技在减少教育资源差距,促进教育均衡发展方面起着越来越大的作用。以K12在线一对一教育领域的代表性企业海风教育为例,已经建立了超万人的优质师资团队,而且经过了严格考核。通过技术手段,让教育资源不发达地区的学生也可以享受大城市优秀的师资资源,这在一定程度上促进了教育公平。

教育永远只有进行时,没有完成时!它也是国家的根基所在,绝容不得任何人践踏!教育,永远在路上!