《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，提出八项举措提高乡村教师水平。

家住山西洪洞县 · 发表于 2015-6-9 11:33:40

中国国务院办公厅8日向社会公布《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，提出八项举措提高乡村教师水平。
这八项举措包括：全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称(职务)评聘向乡村学校倾斜、推动城镇优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度。
关于广受关注的统一城乡教职工编制标准，规定乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。
教育部教师工作司司长许涛8日在教育部新闻发布会上强调，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
同时，职称(职务)评聘也向乡村学校倾斜。乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。
此外，国家将对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书；由省、县对在乡村学校从教20年、10年以上的教师给予鼓励。
许涛表示，中国乡村教师约有330万人，乡村教师职业吸引力不强的主要原因还是待遇不高，制约了乡村教育持续健康发展。希望通过这些举措的落实，到2017年，使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。

家住山西洪洞县 · 发表于 2015-6-9 11:34:57

乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。

我想去看海 · 发表于 2015-6-9 13:03:14

职称啊，登天难

习习习习习习 · 发表于 2015-6-9 13:15:25

继续呼尤

习习习习习习 · 发表于 2015-6-9 13:16:15

国家一直都这样想的

习习习习习习 · 发表于 2015-6-9 13:16:50

骗你没商量

走一生的路 · 发表于 2015-6-9 13:27:31

好事

天依 · 发表于 2015-6-9 17:40:56

好事

哈哈的我来了 · 发表于 2015-6-9 18:38:19

好事就顶呗

耳顺。 · 发表于 2015-6-9 23:15:27

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好事就顶呗

你说顶俺就顶

JINMUGU · 发表于 2015-6-9 23:16:17

国家愿望很好，就是实现不了。

青山居士 · 发表于 2015-6-10 07:34:05

得人者得天下

hahanihao · 发表于 2015-6-10 09:23:38

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乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重 ...

地区市一级的所谓专家们会想办法和国务院对着干的：他们失去了盘剥基层教师而把他们自己子女送到外国的或多买几套房子等的机会！！！他们会打着提高教师素质或本地和其他地方不同的旗号变个法子把教师的待遇割一块给他们自己用，甚至给地方**领导出谋划策如何降低教师待遇而糊弄上级的！！！等等看吧

普通新沂人 · 发表于 2015-6-10 10:21:31

好经，就是不知道下面怎么“念”了