请问下新安小学二年级某班老师，抄写课文有意思吗？

qqtta · 发表于 2018-6-20 20:06:09

请问下新安小学二年级某班老师，抄写课文有意思吗？以下是你班布置的作业:
因明天小升初考试，1-5年级放假一天。
语文作业:
1.订正期末试卷，错题抄在作业本上订正。
2.完成期末综合检测卷（三）
3.不加拼音抄写课文19第三自然段，20、21课全文。
4.新沂市“爱心储蓄罐，传承好家风”公益捐款，每人捐款1元，周五交齐。
对于二年级的学生来讲，抄课文能提高学*成绩吗？经常听到孩子们说，最不喜欢抄课文，偏偏老师就爱布置抄写课文。请爱布置抄写课文的老师也抄写课文看看。新小不愧是名校，看样子是抄写课文著名啊！

jyq · 发表于 2018-10-7 21:09:44

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风摸屁股凉飕飕 · 发表于 2018-10-7 19:33:29

基础教育，没有积累，哪来思维，不是要抄，而是要经常抄

乱了的夏天 · 发表于 2018-10-7 19:06:38

这里面老师不少，公民有言论自由，人家只是有不同意见。你要是二年级学生让你抄书，估计你也不爽。我们（包括老师）都是从学生时代过来的，将心比心。教育讲究方式方法，而不是死记硬背

qqtta · 发表于 2018-10-7 17:04:47

一片落叶发表于 2018-6-20 20:41
抄写课文不仅可以训练孩子的读写能力，还能练字，再说，“好记忆不如烂笔头”我觉得一举多得，真的挺好的！

你说的太好了，没错。可是孩子放学后要抄写到半夜11点才能抄完。孩子不但厌烦学*语文了，而且也不想上语文老师的课了。这就是老师要的效果？一个不接受建议的老师难道是优秀的老师？

qqtta · 发表于 2018-10-7 17:01:33

xyfpby 发表于 2018-6-20 20:48
指责老师不妥。

不是指责老师，而是提个建议。给你这么一说，怎么那么别扭呢？有点煽风点火的味道？挑拨的味道？

qqtta · 发表于 2018-10-7 16:59:42

xxttyyxx 发表于 2018-7-7 08:11
有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好 ...

发篇帖子老师就有压力了啊？不布置抄写这么多不就行了？难道发帖子老师能对孩子不好吗？那说明这个老师还是个不行的老师。

qqtta · 发表于 2018-10-7 16:55:35

xxttyyxx 发表于 2018-7-7 08:10
有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好 ...

现在有几个老师批改家庭作业的？国外的孩子没有每晚抄写课文到抄写4、5个小时的。好老师还是很多的，没见几个好老师总是布置抄写课文的。

qqtta · 发表于 2018-10-7 16:51:52

今昔往昔123 发表于 2018-7-6 22:01
不可否认。抄写是有助小学生学*语文的，但是需要有个度。过多容易激发学生的逆反心理，毕竟小孩子年龄态小 ...

你说的很对，抄写课文要有个度，过多的话真的容易激发学生的逆反心理。重复抄写课文，属于机械式作业。孩子会讨厌学*语文的。难道语文作业除了抄写就没有其他可以布置的吗？作业布置太多以后，有几个学*差的做的？到最后只有学*成绩好的学生，听话的学生做的。有一天晚上，孩子抄写第一课到第三课课文4遍，从放学到家，除了吃饭就是抄写课文，到11点还没抄完，因为还有其他几科作业也得抄啊。此文，好多跟帖的朋友，在抬杠。请站在小朋友角度说话好吗？也希望动不动布置抄写课文的老师，自己抄写试试！！如果时间充足，孩子还是可以接受抄写课文的。

红秋葵 · 发表于 2018-7-7 15:32:48

俺小时候上学，数学老师连应用题都叫抄多少遍，家长从来不说老师一句坏话。现在小孩都是小老祖，不能打不能碰，连作业多一点爹妈都疼霍霍的——真正疼小孩不是把他放搁安乐窝，而是让他经受各种磨练，不然将来，他啃不死你也能把你讹死。不信走着瞧！

xxttyyxx · 发表于 2018-7-7 08:11:42

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有什么好不理解的。别说什么国外学生压力小，我就在国外读的书，人家国外都引进中国的学*资料，学*模式。想给孩子减负，不要去学校呗，回家自己教。再说了，老师的压力比孩子大多了，将心比心，你孩子抄一篇，老师要批改多少篇。不理解当面询问，这样发帖给老师压力，对孩子又有什么好处呢。

xxttyyxx · 发表于 2018-7-7 08:11:05

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有什么好不理解的。别说什么国外学生压力小，我就在国外读的书，人家国外都引进中国的学*资料，学*模式。想给孩子减负，不要去学校呗，回家自己教。再说了，老师的压力比孩子大多了，将心比心，你孩子抄一篇，老师要批改多少篇。不理解当面询问，这样发帖给老师压力，对孩子又有什么好处呢。

xxttyyxx · 发表于 2018-7-7 08:10:51

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有什么好不理解的。别说什么国外学生压力小，我就在国外读的书，人家国外都引进中国的学*资料，学*模式。想给孩子减负，不要去学校呗，回家自己教。再说了，老师的压力比孩子大多了，将心比心，你孩子抄一篇，老师要批改多少篇。不理解当面询问，这样发帖给老师压力，对孩子又有什么好处呢。

今昔往昔123 · 发表于 2018-7-6 22:01:38

有道理没那？

今昔往昔123 · 发表于 2018-7-6 22:01:26

不可否认。抄写是有助小学生学*语文的，但是需要有个度。过多容易激发学生的逆反心理，毕竟小孩子年龄态小了

今昔往昔123 · 发表于 2018-7-6 22:00:02

请问下新安小学二年级某班老师，抄写课文有意思吗？

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基础教育，没有积累，哪来思维，不是要抄，而是要经常抄

这里面老师不少，公民有言论自由，人家只是有不同意见。你要是二年级学生让你抄书，估计你也不爽。我们（包括老师）都是从学生时代过来的，将心比心。教育讲究方式方法，而

[quote][color=#999999]一片落叶发表于 2018-6-20 20:41[/color] [color=#999999]抄写课文不仅可以训

[quote][color=#999999]xyfpby 发表于 2018-6-20 20:48[/color] [color=#999999]指责老师不妥。

[quote][color=#999999]xxttyyxx 发表于 2018-7-7 08:11[/color] [color=#999999]有意见有疑问

[quote][color=#999999]xxttyyxx 发表于 2018-7-7 08:10[/color] [color=#999999]有意见有疑问

[quote][color=#999999]今昔往昔123 发表于 2018-7-6 22:01[/color] [color=#999999]不可否认。抄写

俺小时候上学，数学老师连应用题都叫抄多少遍，家长从来不说老师一句坏话。现在小孩都是小老祖，不能打不能碰，连作业多一点爹妈都疼霍霍的——真正疼小孩不是把他放搁安乐

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有

{:4_409:}有道理没那？

不可否认。抄写是有助小学生学*语文的，但是需要有个度。过多容易激发学生的逆反心理，毕竟小孩子年龄态小了

{:4_249:}

请问下新安小学二年级某班老师，抄写课文有意思吗？

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基础教育，没有积累，哪来思维，不是要抄，而是要经常抄

这里面老师不少，公民有言论自由，人家只是有不同意见。你要是二年级学生让你抄书，估计你也不爽。我们（包括老师）都是从学生时代过来的，将心比心。教育讲究方式方法，而

[quote][color=#999999]一片落叶 发表于 2018-6-20 20:41[/color] [color=#999999]抄写课文不仅可以训

[quote][color=#999999]xyfpby 发表于 2018-6-20 20:48[/color] [color=#999999]指责老师不妥。

[quote][color=#999999]xxttyyxx 发表于 2018-7-7 08:11[/color] [color=#999999]有意见有疑问

[quote][color=#999999]xxttyyxx 发表于 2018-7-7 08:10[/color] [color=#999999]有意见有疑问

[quote][color=#999999]今昔往昔123 发表于 2018-7-6 22:01[/color] [color=#999999]不可否认。抄写

俺小时候上学，数学老师连应用题都叫抄多少遍，家长从来不说老师一句坏话。现在小孩都是小老祖，不能打不能碰，连作业多一点爹妈都疼霍霍的——真正疼小孩不是把他放搁安乐

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有

有意见有疑问你当面跟老师沟通。再说了抄课文哪个家长学生时代没经历过，抄课文的作用每个人心知肚明的，好记性不如烂笔头。人家老师一边期盼着努力让你家孩子成绩提高，有

{:4_409:}有道理没那？

不可否认。抄写是有助小学生学*语文的，但是需要有个度。过多容易激发学生的逆反心理，毕竟小孩子年龄态小了

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[quote][color=#999999]一片落叶发表于 2018-6-20 20:41[/color] [color=#999999]抄写课文不仅可以训