【城市精神大家谈--稿件选登】精神引领 收获幸福

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  我们新沂市的城市精神是“崇文尚德，开放包容。”作为一名教育工作者，回想与孩子们在一起的点点滴滴，竟深刻领悟了此中的意义。
  我是一名教师，也是一名班主任。在我心里一直这么认为，当老师，如果不当班主任，就如同炒菜没放盐，无味。也许许多人不这么认为，或许认为我言过了。可对于我来说，就是这样的。如果你热爱这份职业，愿意与孩子们来一场酣畅淋漓的邂逅，那你一定很想拥抱一个班级，与这个班的孩子同呼吸、共命运，一起勇往直前。这一路虽磕磕绊绊、跌跌撞撞，但掩不住这一路的欢声笑语、硕果累累。在这里与大家分享几个小片段，愿君多采撷，此物最相思。
  一 永远不要小瞧孩子。
这是这个学期中发生的一件事。五月下旬，新沂市举办一次讲故事比赛。在五一班孩子们的极力举荐下，姬同学代表我班出征，时间紧迫，姬同学在我的督导下完成了选故事、定稿、背诵，下面就是重点“演练”了。
可就在赛前一天，姬同学上台状态依然不佳，离我的要求还差不少。最令人沮丧的是，姬同学在我邀请一位同事来点评时，居然直接拒绝上台，他说：“老师我现在感觉状态不好。”我心里想：知难而退，关键时刻掉链子。正在我一筹莫展时，有一位小男孩，周同学毛遂自荐：“老师，我来讲试试。这个故事我比较熟，以前我讲过给妹妹听。”“话说这一日… …”没想到这个孩子是讲故事的好料子。平时不显山、不露水，但讲起故事来声情并茂，娓娓动听，台下同学们 听得入情入境。两相比较，我毅然决定，换人。
  可是，我错了，因为我小瞧了这帮小神兽。
  首先，姬同学坚决不同意，他据理力争，眼含泪水说道：“老师，我付出这么多，不甘心，我虽没有周同学语言的感染力，但你看到他在台上的优点也正是他的缺点。”这小家伙，我想到的他也想到了，周同学虽自信，洒脱，但是缺乏上台的稳重。
  其次，班里的孩子半数以上不同意换人，理由是：姬同学已付出太多，不让他去比赛，担心太伤姬同学的心。于情，让姬同学去；于理，让周同学去。我狠狠心，选择了竞争的残酷一面，让周同学去。
如果你认为这件事就这样定了，那你又小瞧这帮神兽了。到了晚上，周同学打电话来婉言拒绝了这次比赛，最终，还是姬同学参加了这次比赛。至此，比赛结果已经并不重要了。
  回顾整件事，孩子更重情，孩子更愿意坚持自己的观点。这件事，是学生给我上了一节课，孩子至情至性，老师不及，班主任工作应做到因势利导，有一颗慧心，有大的格局，有长远的目标，方能教育出德才兼备的学生。
正所谓“崇文尚德，开放包容。”
  二 永远不要拘泥于老师这一个角色。
一个出色的班主任绝不会局限于师者这一角色，应该是一个多面手。当学生被难题困惑，要能答疑解难；当学生意外受伤要能及时救助；当学生排练节目，要能出谋划策… …而这所有的角色中，我认为保持一颗父母心，一颗学无止境的心，便可迎刃而解。
  教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。
  有一次，我召开主题为“说说心里话”的班队会，主要目的是想了解学生的心理，对学生进行一次心理健康教育，为了能让同学们消除顾忌，畅所欲言，我设立了几个话题对象：我想对爸爸妈妈说；我想对老师说；我想对小伙伴说。并对同学们讲了我自己的心里话。在我的感染下，蔡同学说她想对自己的父母说说心里话：
  我有一个姐姐，还有一个弟弟，我觉得爸妈偏心不疼我。有一次我很想买一个日记本，我就问妈妈能不能给我买，妈妈不耐烦的说，买什么买就知道买，家里那么多本子，随便找一个用就是了。她不知道，我多想买一个崭新的，不是弟弟用了几页的，而是真正属于我自己的日记本。我可以在里面写下我的心情。被拒绝后我伤心的眼泪在眼眶里打转，妈妈看都没看我一眼。过一会，弟弟来了，问妈妈要玩具，妈妈很爽快的就答应了。这时，我看着高兴地弟弟和满眼慈爱的妈妈，心里有说不出的滋味，我的眼泪不争气的直往下流。
  她是哭着讲完这一段话的，我望着她，听着她哭着讲，我的眼框也不由得湿润了，而其余的同学更是哭出了声，此时我一恍惚，只想换做她的父母。我走到她跟前，伸出手把她紧紧拥入怀中，我能感到她也在用力的拥抱我… …一向善于安慰的我此时却无语，只能用一个拥抱安慰她那颗受伤的心。
  此后，我送给她一个漂亮的新日记本，并与她的父母进行了一番长谈。我知道我或许不能完全改变，但也至少要尽力去改变。后来，我与五年级的蔡同学成了无话不谈的朋友。
  老师不是父母，但常怀一颗父母心，方能春风化雨，润物无声。
  我国近代教育家夏丏尊说过:“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”从教育的现实生活中看，教师对孩子们怀有赤诚之心，孩子们经过亲身观察和体验，真正看出了老师对自己真诚的爱护，就会敞开心扉，乐意听从老师的教诲。
  正所谓“崇文尚德，开放包容。”
  师者之乐，惟在学生，收藏这一路的点点滴滴，焦头烂额过，云淡风轻过;一筹莫展过，欢呼雀跃过；满眼泪水过，欣喜若狂过，我与学生的故事每天都在上演。
  “崇文尚德，开放包容。”愿你我都在城市精神的引领中乘风破浪，勇往直前，收获幸福

柠檬不酸啊啊

崇文尚德，开放包容