孩子为什么上幼儿园？现在的幼儿园符合幼教的标准吗？

重阳拥秋迟

曾经看过一个帖子讲过孩子为什么要上幼儿园的原因，总体来说就是：3-6岁这个阶段的孩子，已经具备一定的感受能力，他们对身边的事物产生强烈的好奇，开始形成自我认知，会对周围的人进行基本的评价，也通过别人的态度对自己进行评价。对于6岁以前的孩子来说，他们最重要的任务是玩耍。玩好才是奠定一生所有能力的基础。   
      “幼儿园”的英文单词KINDERGARTEN，来自德语， KIND是小孩、儿童，之意； GARTEN则是花园之意词。KINDERGARTEN 即“儿童的花园”之意。是的，幼儿园不是学*知识的摇篮，那是一个有鲜花有孩子有象呵护鲜花一样的“园丁”呵护孩子的地方。
      当孩子离开家庭进入幼儿园，就是由“个体”向“集体”生活转化的过程。 从早上入园的一刻起，到晚上接出园之前，需要按照一定节奏和同学们一起生活学*。如果在这个阶段培育孩子良好的集体意识，对孩子今后是生活直接产生影响，例如能够顺利融入小学生活、工作中具有团队精神等。
      诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学*要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，是他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好*惯。
        其实，孩子在幼儿园里最重要的就是“会玩”。在游戏中健全自己的人格、形成良好的行为*惯、有初步的自然与社会常识。可是现在的幼儿园呢？打着幼教愉教的名义却为了赚钱，把一些本来应该在正常课堂教授的东西，放到特色班，兴趣班和延迟班，让孩子报名学这学那，美名其曰家长自愿，不强求。可是老师们占用幼儿园除了三餐和午睡之外仅余的时间，带着报名的孩子去上课，把其余孩子排在一块儿看电视或者自由活动打发时间，把所谓的集体活动给分离出来，让没报名孩子心理产生自己没去学就是不如别人的想法，逼着家长不得不违心的为了孩子而去给孩子报名。这不仅给家庭增加了额外的负担，特别是现在国家全面放开二胎政策，家里有两个宝宝上幼儿园的时候，光学费及兴趣班就花销巨大。同时违背了家长原本想让孩子在幼儿园和同龄人一起生活拥有一个欢乐、轻松的童年的初衷。
      我觉得我们的幼儿园所谓的兴趣班就是顺应中国应试选拔教育滋生出的“妖怪”，孩子的大量时间精力和家长的大把金钱花在兴趣班上，剥夺了孩子本该快乐玩耍的童年时光。
      其实早有文件规定：“幼儿园除收取保育教育费、住宿费和规定项目的代办费外，严禁以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费用”。“不忘初心牢记使命”主题教育的总要求就是守初心，担使命，找差距，抓落实。可是幼儿园是如何做的，教育部门是怎样的态度，物价局又是如何定义的。这些单位都是什么态度对待的呢？从现在的幼儿园开设的各种兴趣班中可以得知了……
      
      

重阳拥秋迟

希望大家可以一起关注这个问题，还孩子一个轻松快乐的童年。而不是在减负令之下越减越重！让几乎所有孩子失去可以低成本享受到的资源，以及增加家长的额外负担。

走一生的路

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