海风教育名师：了解学生的长处和短板，才可以因材施教

江山如此画

学生、教师、家长，是教育中密不可分的三个部分，也是决定了教育成功与否的重要因素。如何能够找到和家长、学生完美的沟通方式，是许多教育从业者面临的难题。专注教育近十年的海风教育，就有许多找到了合适方法的老师。

“教育要做到因材施教，首先就要了解学生的长处、短板、兴趣爱好，然后才是真正的教书与育人环节。”已经在海风工作一年的侯梅老师这样讲。

侯老师的学生是在2018年10月时开始在海风学*英语的。刚刚接手学生，侯老师就和家长、学生进行了一场深入谈话，并清楚地了解到学生性格内向、懂事，因此成绩不好造成的压力比较大。为了缓解学生的压力，侯老师不仅在课堂上为她舒压，课后也通过父母的微信等方式与她聊天，教孩子一些锻炼心态的方法。很快学生的情绪就得到了改善，课堂氛围也活跃了许多。

除此之外，侯老师在与父母的交流上也下了大功夫。“父母和孩子接触最多，能够了解到他们学*上的*惯以及薄弱环节，有父母的配合很多事情会事半功倍。”一次模拟考试之后，学生的成绩不理想，侯老师马上和父母了解了学生考试时的情况，发现考试过程中，学生在前半部分的难题上耗费了太久，导致后半部分的题没有时间做。针对这一问题，侯老师在课堂上与孩子分析了考试的答题顺序，改善答题技巧，在那之后再也没有出现过做不完题的情况，成绩自然也有了长足的进步。

经过半年多的学*，侯老师的学生从最初的53.5分到中考的110.5分（总分120分），足足提分57分，考入了省级二级重点中学。能达成这样的突破，侯老师认为良好的沟通起到了至关重要的作用。

如果说和家长、学生的沟通是基本的话，有时候老师还要承担起做家长和学生之间桥梁的责任。

身为初中数学6团团长、在新人第二个月就一举拿到了成单王金奖和课王双奖的钱丽莹老师就起到了“桥梁”的作用。在为几个学生备战中考期间，她始终坚持在教授数学知识的同时，加强锻炼学生的语言能力，鼓励学生们大胆沟通。在她的帮助下，几个孩子从最初的木讷不善言辞变得渐渐开朗起来，家长们第一时间都察觉到了孩子们的变化。

钱老师的其中一个学生性格比较叛逆，和家长沟通较少，甚至有不让家长进房间的情况。钱老师一方面在课堂外帮孩子进行心理辅导，解开孩子内心的困惑，另一方面针对孩子的情况和家长进行了推心置腹的交谈，让家长能够理解孩子的想法，改善二者的关系。随着课程的进行，孩子和父母的关系渐渐好了起来，对于学*也更专注与投入。

钱老师说，对于她而言可能这些沟通只是小小的一点付出，但是对于孩子和家长来说却可能是一次人生的突破。在钱老师的帮助下，她的学生从90分、84分、88分这样的成绩，提升到116、127、114的高分，纷纷考入了省重点高中，家长们向她表达了由衷的感谢。

中考对于每个学生来说就像是登山途中的一处歇脚点，往后还有更高的山峰需要他们勇敢攀登。海风教育的老师们愿与学生、家长们一路携手同行，同心齐力编织更加美好的未来。