(新沂市报)
眼下正是填报志愿的关键时刻,记者到市高级中学采访时,远远地就看到了晁丰成忙碌的身影。他身边里三层外三层围绕着许多前来咨询的家长和学生,晁丰成一会儿拿着报考指南跟家长认真比较权衡各所全校录取情况,一会又在用纸笔为学生仔细分析如何填报才能被“最优”录取…… “幸福的老师有三个标准,以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人。我的目标是让我的学生都拥有幸福的人生!”这是2002年毕业时,晁丰成写在笔记本上的一句话。岁月荏苒,转瞬14年寒暑冬夏,他用无私的奉献、大爱的情怀把这句初为人师时的格言化作桃李满园、一路芬芳。 为更好地完成教学任务,晁丰成刻苦钻研,写下了25万字的读书笔记,这使得他的业务水平飞速提高,编写的教案被评为新沂市优秀教案第一名,所任课班级教学成绩每次都位于同年级第一名。工作中,为了适应新课改对高中数学老师的较高的要求, 晁丰成在课外时间学*大量的教育教学理论,努力使自己成为一名专家型、研究型教师,近三年共发表了8片较高质量的论文,个人也先后于被评为“新沂市学*型教师”、“徐州市青年优秀骨干教师”。 2005年以来, 晁丰成连续多年作为班主任、数学备课组长指导高三备考,其中六年超额完成学校下达的本科指标任务。在教育教学过程中,晁丰成能够身体力行,吃苦在前,带领全组同志潜心研究教材,探索高考命题规律,搜集高考信息,为学校取得光辉的高考成绩贡献了一份重要的力量。 高三(8)班薛铠啸原本最怕数学,按照他的话说就是“高考因为数学死定了”。晁丰成接手后,针对他解题中出现的问题,一步步、手把手地教,对他解题规范提出严格要求,一检考试,薛铠啸就取得了进步,数学单科142分,三检模拟,竟然又提高到了172分!像薛铠啸同学一样,班级所有同学的数学成绩全部稳步提高。“农村学生基础弱、底子薄、*惯差,必须严格要求、明确标准、强化示范,只有这样,才能真正提高教学质量。”晁丰成说。 其实,晁丰成对学生不光是严,更多的还是“慈”。2007届高三时,晁丰成任教的25班一名叫孙贝贝的女同学,学*成绩一直不错,当年估计高考一本可以达线,但就在进入高三时,父母突然离异给她造成严重创伤,性格也随之变得非常孤僻,学*成绩直线下降,一检考试中,连二本模拟线都没有达到,并拒绝所有人的沟通和帮助。就在还有100天就要高考的关键时刻,晁丰成不轻易放过任何一个沟通机会,一次课外辅导,一句关心话语,甚至一个眼神,努力尝试无数次后,终于打开了她的心结,她流着泪愧疚地说:“晁老师,从今以后你就看我的行动吧。”“我也比你大不了多少,你不嫌弃,我可以做你的哥哥。”晁丰成认真地说。从那以后,孙贝贝讲话多了,笑容多了,晁丰成的心里也踏实多了。在当年高考中,孙贝贝以643分的高分考取南京理工大学。“作为一名教师,学生的成长,就是我最大的幸福,我愿做他们成长中的朋友和兄长。”晁丰成不止一次这样说。 因为教育教学成绩突出,晁丰成有多次机会调离现在任教的农村高中,但因为自己出身农村,深知寒门弟子成才的不容易,割舍不下对农村教育的深刻感情,都婉言拒绝了,其中甚至包含调入省城名校的机会。在和同事们交流中,有的同事不理解,认为为了个人更好的发展,为了更高的待遇和更好的生活环境,他应该尽快地调到条件更好的学校工作,晁丰成只是笑笑说:“哪里最需要,在哪里工作就最幸福。”每当面对学生们在求知时如饥似渴的眼神,晁丰成都暗暗下决心,一定要在农村中学扎根一辈子,奉献一辈子! 本报记者 艺文
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