转发--关于绩效工资

老新华社

浏览了一下论坛里关于教师绩效工资的大部分帖子，可以说是骂声一片！如此下去必将严重影响教师的工作积极性，给新沂教育事业带来灾难性的后果，请市领导及教育局引起重视！ 浏览后认真思考了一下，总结出了其中最主要的症结所在------教干管理奖。略加思考不难发现，绩效工资之前的工资制度，各人拿自己的工资，教干所做的管理工作和教师的教学工作一样都是份内之事，绩效工资却几乎每个学校都冒出了管理奖这一项，不论管理水平如何，管理成绩怎样，是教干就有这项奖，先把这项奖拿了，再把管理岗位成倍地折合成工作量与教师一起分工作量的钱，明显重复！。请别忘了，管理奖也是从所有老师30%的工资里拿的，这样岂不成了教师交钱请他们来管理自己了吗？作为教师应该没有必要从自己工资里拿出一部分钱来给教干当“管理费”吧！ 绩效工资好象有个规定，教干的平均数不得高于班主任的平均数，于是班主任就占光了：财政发了一份班主任津贴（辛苦，应该），绩效工资里班主任还有一份数目不小的份额（三中是2000），然后班主任工作还作为工作量（这也应该）再拿一份绩效工资，三重拿钱！这岂不是非班主任教师用自己工资的一部分为班主任再发一次津贴？ 把30%工资的再分配权交给学校领导实在值得商榷！ 最后复制一个论坛里某才人所写的小小说，也许大家会更明白了： “绩效工资”真“坑爹”啊！！                                          【小小说？】       父亲是某中学的老教师，月工资4000左右；儿子刚毕业就分配到父亲所在的学校任教，月工资2000左右。        实行绩效工资以后，年老体衰的父亲为了挣回从自己工资中拿出的的绩效工资部分，跟儿子干一样的工作量，恰巧也取得一样的成绩，累出了一身病住进了医院……        年终，绩效工资分配方案出来了，父子俩都分到了全校绩效工资的平均数。儿子很高兴——他除了挣回自己拿出的部分，还拿到一些“外块”，他按捺不住心里的喜悦，跑到医院去跟父亲“报喜”。父亲听了，气得一脸铁青，半晌没有说出话来，一阵急促的咳su后，憋得满脸通红，怒目圆睁地对儿子说：“我拿出的是你的二倍，跟你干的一样多、一样好，拿到平均数就把我给累垮了，要想‘挣回’自己拿出的部分，我得干你工作量的二倍还得多（领导先分走一部分），真的这样干的话还不把我的老命给贴上？这个绩效工资真‘坑爹’啊！！”

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daheshops

说的有理，支持一下

落马湖

工资就工资，前面假绩效，真让人讥笑！

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happy5588

拿开你的脏手， 　　别动绩效工资的念头。 　　公款吃喝、公费旅游还嫌不够， 　　考核总是双优，荣誉任由你选，职称攥在你手。 　　为什么又盯到我的碗里头？  　　拿开你的脏手， 　　你这样做有什么理由？ 　　风月场上追腥逐臭，办公室里暗藏风流， 　　酒桌上豪饮，办公室里呕吐，课堂上出丑。 　　所有老师都因你而蒙羞。  　　拿开你的脏手， 　　你的贪婪总该有个度！ 　　教辅书里吃回扣，学校建设再揩油，教育经费进了你的兜。 　　眼见你升了官，买了车，置了楼。 　　为何还想在草民身上割肉？  　　拿开你的脏手， 　　你有什么资格来把我的工资抠？ 　　潜心逢迎拍马，大会小会吹牛。 　　拜干爹，做酷吏，觅封侯。 　　何曾见你捏过粉笔头？  　　拿开你的脏手， 　　请收敛你的无耻和下流。 　　争权益时老教师四处奔走，何曾见过你出头?， 　　为得欢心，压制老师，做官家的帮凶和走狗。 　　现在哪有脸来向我们开口？  　　拿开你的脏手， 　　这是我们劳动的报酬。 　　数代教师的奋斗，万千家庭的盼头。 　　白发双亲要奉养，膝下娇子需教育，样样事儿使人愁， 　　哪经得起你的盘剥和抽头。  　　拿开你的脏手！！！

也来说说

哈哈

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有道理。

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绩效初衷是好的，但坏就坏在个别素质，品德低下的校长手里，手里终于有了可以整老师的工具了。

心灵的对话

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luboming

干活多的，拼命在前的，获得成绩的有几个是领导，绩效工资拿的最多的，偏多的，为数不少的有几个不是领导呢？经被念偏了。

jxxjsy

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沭河流水

绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资，广义绩效工资又称绩效加薪、奖励工资（Merit pay)或与评估挂钩的工资。

用马克思的三种劳动论来说，绩效工资主要是根据员工的第三种劳动即凝固劳动来支付工资，是典型的以成果论英雄，以实际的、最终的劳动成果确定员工薪酬的工资制度。主要有计件工资制、佣金制等形式。绩效工资从本义上说，应是根据工作成绩和劳动效率。但在实践中，由于绩效的定量不易操作，所以除了计件工资和佣金制外，更多是指依据雇员绩效而增发的奖励性工资。绩效工资制度的前身是计件工资，但它不是简单意义上的工资与产品数量挂钩的工资形式，而是建立在科学的工资标准和管理程序基础上的工资体系。

绩效工资制可以提高工作绩效，若使它能更好发挥作用，雇主必须确信能有效地对工作绩效进行评估。传统的绩效工资制通常是个人绩效，对员工绩效增加认可的形式通常是在每年规定的时间内提高基本薪资。

绩效工资是以对员工绩效的有效考核为基础,实现将工资与考核结果相挂钩的工资制度,它的理论基础就是“以绩取酬”。企业利用绩效工资对员工进行调控,以刺激员工的行为,通过对绩优者和绩劣者收人的调节,鼓励员工追求符合企业要求的行为,激发每个员工的积极性,努力实现企业目标

执行法官1

大家说的有道理，干多干少一个样，干与不干基本还是一个样。怎么提高教师的积极性？

关注钓鱼岛

这些熊东西