早听说杨红缨“校园系列小说”深受读者的喜爱。前不久,从学校图书室借得杨红缨“校园系列小说”几大本,最先读的是《五三班的坏小子》这本书。在“坏小子”的故事中,我见识了“坏小子”们的“坏”,比如:同学之间吵架、打架,上课吵闹、偷吃东西,搞恶作剧……在读到“坏小子”和老师的故事时,了解到“坏小子”们喜欢教体育的江老师。 “坏小子”们眼中的江老师是一位理解孩子、善于发现孩子优点的老师。江老师曾说过:“淘气是孩子们的天性,不淘气的孩子还叫孩子吗?”因此,江老师从不像别的老师那样,看到学生淘气,就批评他们。江老师常常在学生完成规定的动作时,会对他们说:“你太棒了!”当学生没有完成规定的动作时,他也会说;“你太棒了,下次一定能行。”江老师更不会像教语文的严加厉老师那样。严加厉老师其人如名,整天绷着一张脸,从来就没给过学生好生气:看到坏小子的淘气,严老师除了训斥他们之外,还会把他们的家长找来“谈心”。家长们回到家里,这帮“坏小子”往往免不了一顿皮肉之苦。因此坏小子们特别喜欢江老师,爱上他的课,爱和他谈心,把他当成自己的大朋友。在知道江老师没有女朋友时,还暗地里为江老师操心呢! 在我们的教育教学中,常会听到老师们在一起闲聊:哪些孩子讨人喜欢,哪些孩子令人生厌,答案总是一致的——喜欢成绩好的孩子,讨厌成绩差又顽皮的孩子。但是,我们做老师的可曾想过,在孩子们的心中,他们对我们老师的印象怎样呢?是喜欢还是讨厌? 在每个班里都会有这样或那样的“坏小子”,我们是怎样对待这些“坏小子”的呢?在他们想把自己的知心话告诉我们时,我们会不耐烦地摆摆手:“去去去,别来烦我。”当他们在课间打闹,向你哭诉时,我们会听到:“谁让你和他玩的,打死你不屈!”或是“你也不是个好东西”之类的话。当他们作业没完成时,我们会把他的书包扔到教室外,还会听到“你屡教不改,滚家去吧”之类的话。在他们犯错误时,我们只会不分青红皂白,粗暴地喝斥他们,往往听不进他们的一句解释。。其实,孩子的心灵是敏感的。他们也有爱与憎,他们也有自尊和自信,只是我们老师平时的厉声吆喝和怒发冲冠吓住了他们纯真、敏感、复杂的心语流淌。如果我们能把握住宽容的尺度,学会耐心地等待,给孩子一方晴空,一片希望,他们也定会给我们带来一份惊喜,一片收获。 做个孩子喜欢的老师,就要把真情和爱洒向学生,与学生沟通,愿意花一份心思去读一读孩子的心,真正了解孩子,关心孩子,尊重孩子的人格,张扬孩子的个性,和孩子碰撞心灵,相信我们一定会收获一个五彩缤纷、多姿多彩的童心世界,相信我们会永远快乐、幸福、美丽!
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