【书香新沂—— 微书评】《学校无分数教育散步曲之三》

花朵

                               认识自己的职业  掌握教育技巧

    一个真正的教师的一生应该是这样的！学生们在刚入学的时候，连续、简单的计算都不会，不能正确地和有条理地说，不能正确地表述自己的思想，在教师的帮助下，他们逐渐积聚自己的智力，汲取知识，最后终于勇猛地向着蓝天展翅高翔。

    教育中有这样的人，他在学校工作了三四十年，并以自己的教龄长而引以自豪。但他每一学年的工作都是上一学年工作的重复，他没有热情、没有灵感地工作着，忠实、仔细地完成每天的工作，给自己的学生提出要求，严格地对待他们。他还为自己谋取了奖章和荣誉称号。

    也有另一种人，他在学校也工作了三四十年。从初为人师之日起，他就贪婪地吸取同事们的经验，深入研究儿童和勤奋地钻研教育科学。就这样，他积累了创造性地进行教育活动的经验。也许，他仍然没有荣誉称号，也没有奖章。

    重复同一内容的十年经验与创造性探索的十年经验，是两种不同质的教龄。向第二种人讨经验：我们应该相信，我们每一个人都能成为一名无与伦比的、独一无二的、高水平的教育工作者，需要的是要使我们每一个人都能善于发现自己的能力和潜力。认识自己的职业，把自己的职业认做是自己生活的目的。

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