让学*成为*惯

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　　失败是有原因的，成功是有理由的。个人认为，一个人成功的理由之一，应该是有一个优秀的学**惯。在通往成功的路上，*惯对于人的影响是不可否认不容忽视的。当然*惯不是生来就有的，而是慢慢培养出来的。
　　在们企业里面有着这样一群人，他们时时传达并执行着公司的重要决策，也无时无刻地协调与监督着一线人员的工作。这就是我们的主管级人员，他们大多是从基层脱颖而出的技术人才，都有着过硬的专业技术。不仅如此，他们还有一最大的优点，不断学*的*惯。 公司的周周培训，大家都积极参加，并认真听取了老师所讲的知识，做好记录，并灵活运用到实际工作当中。
　　比如，在这次读书发表会分赛上，一厂木工主管刘明行就讲述了他自己把所学的东西是如何运用到工作当中的。根据管理学院老师所讲的“369工厂控制系统”中的“九大方法”，他合理运用到他组装工序，着重强调了一点，“做好规定，落实好动作”。在实际生产中，他利用了平时的圈会时间，组织每位组装师傅一起学*组装技巧，向他们讲解一厂楷模拿铁两个系列产品在组装时应该怎么操作，在操作中应该注意哪些，有哪些组装技巧可以用在哪些地方，让整个组装的质量减到最少。为了减少到两条砂磨线返工的次数，让每一位组装师傅都以主人的态度工作，而不是一个简单作业工人的态度。有了理论的系统认识，他更进一步的强化理论的熟悉，于是在作业过程中，他每次组织部分组装师傅轮流检查组装好的产品，然后把不良点收集起来，通过PPT的形式讲解给每一位组装师傅。整个组装部门组装师傅有四十个人，那么每发现一次不良点，认真讲解出现问题的原因，下次可以避免四十个同样的问题出现，或者说更多。这种方法从根本上解决了问题隐患所在，超载了传统的管理方式（出现问题就以罚款的方式解决）。他不仅自己学*到了，而且让每位工人都有了学*的*惯。然后到大家都有这种*惯后，我相信整个团队就会很优秀。
　　其次，他们能够通过时时改善自己，通过学*来加以改变现状。在此次读书发表会上，就有一位管理诠释了这一点，一厂二线包装部储干李勇军。他由一名品检提为储干，然后一直担任着二线包装部主管的工作，他讲述了通过不断的学*，让自己在工作不断的提升，使自己的工作效率不断提高，从潜意识了有了对书本内容的吸收。应证一句话“只有在有充分准备下，才能以不变应万变的道理”。他讲述了在从接到上级指令要完成一项紧急任务时，在下面时间有限、人员有限，而且还有质量有保证的前提，完成好任务。自己是如何安排与完美完成任务的。以本部分在没有任何准备之下，两个小时内完成好100套画架的安装包装。充分利用他所看书《管理就这几招》里面的内容，“角色、目标、团队、自我”几个方面的合理运用，在对下面作业人员要如何去安排更合理，对需要的资源如何在最短时间最无误到达作业现场。这都需要他有一个清晰的思路，而且还要有一定的沟通技巧，比如画架如何安装，需要哪些五金材料，怎么样样在最短时间内把安装流程无误的讲解给安装师傅，包括人员此时如何安排，还是按原来的人员不动，还是调动包装师傅一起安装。他做到了。以他之前的经验，我想大家都会讲他的品检经验要比主管经验多，但是，在他不断地学*中，他提升了。我们换个思维想想，如果他一直停留在做品检时的经难，不学*，不提升自己，那么我在想他在处理这件事情肯定也会在时间内完成，但肯定没有现在这么得心应手。
　　此次发表会，让我体会到了，我们大家都在不断的学*，我们的团队也在不断的提升，在我们大家的共同营造的这种好的学*氛围下，我们整个大的团队会越来越优秀，大家都会有学*的好*惯，大家都会成功。