0.01 秒 成就更多可能性

suqiaoji

　　十年级的Mary说自己最欣赏的运动员是叶诗文。说起叶诗文，我们可能会因此想起2012年——一个天才少女横空出世的夏天。她16岁便在伦敦奥运会一战成名，后成为中国游泳历史上首个金牌大满贯得主。巧合的是，与当时的叶诗文同岁的Mary也在近期上海市第十七届运动会游泳锦标赛中摘得个人及4*100接力两项冠军，在获得国家一级运动员认证的同时，打破了自己的最佳纪录。

　　游泳运动员参加奥运会，必须跨越的门槛是「奥运A标」，叶诗文因为0.01秒的差距，遗憾落选。而市运会赛场上的Mary，惠立这所上海浦东新区双语学校的优秀学子，也正是凭借0.01秒打破了自己的最佳纪录，并取得市运会100米蛙泳冠军的成绩。

　　无疑，Mary是个有天赋的孩子。虽然市运赛前夕因为疫情缺失了许多专业系统的训练，虽然比赛中同场竞技的都是体校的专业选手们，虽然赛前她紧张得可以听到自己的心跳，但是Mary说：一旦进入到了水中，一切的紧张和不安都仿佛被按了静音，我享受在水中的感觉。

　　虽有天赋加持，但Mary并不依赖自己的天赋，她只相信机会与勤奋。作为运动员，她深知赛场无情，唯有刻苦修炼。一周六天，Mary都要进行高强度的游泳训练，结束训练后回到家已是9点，她还会继续阅读、写作、组织学校社团的各项事宜，一切在她的合理安排之下，游刃有余。居家期间，为了保持体能，她每天都会绕着小区长跑，一周将近20公里，回家继续跟着视频教练做无氧运动，就这样坚持了三个月。

　　10年的“泳龄”使得Mary已经习惯于用专业运动员的要求雕刻自己。「搭建目标，坚持目标，从经验中反思」，这样的特质已然走进了Mary的生活日常，成为了一种习惯。

　　历史老师Dr Paulo说Mary是个特别擅长为知识搭建脚手架，并且从经验中不断反思迭代的学习者。十年级的历史课对于学习者来说是一个不小的挑战——学生需要大量阅读不同的文献，构建起系统的知识网络和文献库、完成1500-2000字的英语论文、并在课堂上进行围绕历史事件的演讲，这些都已经达到了大学一年级的学习难度。

　　而Dr Paulo发现，Mary的学术表现总能带来惊喜：是她在美苏冷战章节学习后制作的Padlet时间轴，包含了每一年所发生的标志事件和意义；在翻转课堂中，作为“一日教师”的Mary熟练运用了不同教学互动软件……这些都展现出了她在扎实的知识储备之上，更深层次的思考。

　　尽管旁观者总会不停质疑：同时兼顾游泳与学业，她的时间是否够用？可是Mary身上总有一种“举重若轻”的不费力感。学弟学妹曾问她怎样才能游得快，Mary答疑道：游泳并不是用力才游得快，游泳，就像很多事情一样，不要依靠蛮力，而是要善用技巧。

　　无疑，Mary更是一个智慧的学习者。就如同和Mary一同入校、在同一个学院成长起来的创校生Steven说的那样，Mary正如我们贤院的汉字释义一样，代表着智慧，她也像我们的吉祥物海豚一样，是水中智者的化身。

　　不止于她对于自己的高标准，还有老师们给予她在学习方法上的引导，亦还有惠立随时向学生开放的展示机会......所有的积累都是这0.01秒背后的基石。

　　在惠立这所上海浦东新区双语学校，每个学生都是校园活动的发起者、参与者与成就者，丰富多彩的活动让不同个性与志趣的惠立学子相聚在一起，共同构建起属于惠立的独特校园文化；上海惠立也在不断追求卓越的脚步中坚定前行，助力惠立学子在不同领域崭露头角，为自己和周围的人带来积极的改变。上海惠立始终致力于中西融合教育的探索和实践，为中国家庭提供具备前瞻性且优质的教育。

　　如果您对浦东民办高中及初中感兴趣，欢迎关注惠立发展的家长预约参加惠立学校初、高中信息咨询会，通过切身的了解和感受，对惠立的教学理念和实践有更深刻的认识。欢迎预约信息咨询会，期待与您在惠立校园中相遇。