海风教育：借助科技手段解决教育资源分配不均

许下的诺言

　教育部近日印发关于做好2019年银龄讲学计划有关实施工作的通知，2019至2020学年拟招募4000名优秀退休教师到农村讲学。据介绍，讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主，年龄一般在65岁（含）以下。讲学教师原则上应具有中级及以上教师职称，以高级教师为主。讲学教师服务时间原则上不少于1学年，鼓励考核合格的连续讲学。

　　对于我国广大偏远地区的学生来说，无疑是一个好消息。众所周知，我国虽是一个教育大国，但教育资源分布存在极不平衡的现象，一般来说，东部发达地区的教学质量远远高于西部偏远地区，这是短时间内无法改变的。而银龄计划动员老教师去深入这些地区授课，是一种很好改善这种差距的方法。老教师是教育的瑰宝，他们见多识广，阅历丰富，拥有丰富的知识素养和教育经验，对一线的教育教学工作和学情非常了解，对教育教学存在的问题可提出建设性的意见，同时，银龄计划也为退休老教师把自己的教育教学经验传送下来搭建了一个很好平台。

百年大计，教育为本，教育兴人才才兴；人才兴社会才能进步；社会进步国家才会富强。知识改变命运，要改变的命运就要从教育开始抓起，特别是做好广大偏远地区的教育。目前，我国教师结构出现青黄不接时间，教师队伍老龄化，年轻教师接续不上，特别是农村，教育均衡发展还在努力中，留不住人才。优秀教师短缺也是教育发展不平衡的重要原因，要补齐农村教育这块短板，需要有无数教师，特别是优秀教师的参与与努力。通过银龄计划，让退休老教师进村演讲，传播先进的教育教学经验，传送优秀的教育教学方法，带动农村教师学*发展，提升农村教师队伍素质，为农村教育培养和输送人才创造了条件，为均衡教育发展，缩短城乡差距找到了一条可行之路。

目前优秀老师的数量毕竟有限，无法普及到我国的绝大部分地区。在现在这个科技技术发达的时代，善于使用科技的力量才能走得更远。利用科技手段，将一些城市优秀教育资源集中起来，通过直播或录播形式，传送到不发达地区，这种效率和辐射面是人力所不能及的。很多教育企业都意识到了这一点，并做出了一些积极的尝试。以K12在线一对一教育领域的代表性企业海风教育为例，其已经建立了超万人的优质师资团队,利用各项科技赋能应用，打通K12在线教育“最后一公里”，使得在线教育无限趋近于线下，并在辅导个性化、思考同步化、效果可见化等方面更具有针对性。

  积极推动“银龄计划”行动，让老教师为发光发热，全面提升农村教师的知识文化素养和专业技能素养，一起共同为农村教育发展保驾护航！