开学近一个月，孩子成绩下降怎么办？

yidyu · 发表于 2018-9-26 17:18:24

　　开学快一个月了，孩子们都走进校园，开始了他们新的学*生活；在快学这段时间之内，孩子的效果并不佳，还花了大量的尽力。那有哪些孩子新学期成绩下滑的孩子都是什么那？

　　粗心大意型：孩子很聪明但学*就是粗心大意，怎么办？有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学*应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是*惯养成的问题。

　　如果平时没有养成良好的学**惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学*成绩。

　　苦学无效型

　　孩子一直努力学*但效果就是不明显，无效是学*中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学*上，但学*效果却不佳，似乎学*的努力程度与学*效果并不成正比。

　　这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学*失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。问题表现为孩子对知识生搬硬套，不能变通运用。*惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。可以选择学霸1对1，减免失分过高的情况。

　　思想涣散、上课走神型

　　学校给每个学生的每天规划了6-8个小时的上课时间，当别的同学上课在专心听讲，自己却上课走神，毫无疑问自己的学业就要落后了。上课走神，就会造成知识疏漏。很多学*基础薄弱的同学就是因为思想涣散，课堂上注意力经常不集中，所以导致基础薄弱、知识生疏等等一系列学*问题。当在课上精力无法集中，开小差，写作业的过程中常出现“神游”现象，在课堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论。

　　生动讲，巧抓学生兴趣点，吸引学*好奇心，专心听，老师一对一解疑难，集中学*注意力敢于问，师生合作交流，共同提高课堂效率，重点记，课堂勤记笔记，上课不再开小差。