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标题: 怎样提高孩子的成绩 [打印本页]

作者: 阳光教育 时间: 2016-4-10 21:11
标题: 每个家长都希望自己的孩子成绩优异，出人头地，怎样才能让孩子成才呢？ 1.要学会制定学*计划，有计划的学*。宽松的学*环境下，更要自觉的学*。有些同学管不住
每个家长都希望自己的孩子成绩优异，出人头地，怎样才能让孩子成才呢？
1.要学会制定学*计划，有计划的学*。
宽松的学*环境下，更要自觉的学*。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预*，复*。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学*的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学*，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
2.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。
初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学*，到了初二学*几何证明，初三学*二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学*两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。
  3.要摒弃小学毛躁，不安的学*心态，养成认真，踏实的学**惯。
  这个毛病在小学的学*中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：
  一、似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学*方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的*惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。
  二、在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
3.千万不要以为多做题，题目并不是做的越多越好。要懂得融会贯通举一反三。
可能是大家在今后的学*中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。
  那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？
  两点：一是要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。二是找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。

4.一个安静整洁的学*环境。
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力，抽屉柜子最好上锁，免得他随时都可能打开，在没完成作业的情况下去清理抽屉，书桌前方除了张贴与学*有关的如地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。女孩的书桌上也不应置镜子，这会使她有时间顾影"自美"或"自怜"。更不能允许孩子一看电视，一边做作业。生活应该做到有规律。

5.可以给孩子请个老师，如果条件有限可以给孩子请个网络在线老师，随时引导帮助孩子，现在的网校很多像新东方这样的学校一年学费要一两万吧，老师很负责任的。当然也有便宜的效果也很好的，像阳光学*网，中公教育等等，一年也就两三千块钱吧，都是负责任的老师，还能免费试听呢，这样老师能够始终伴随着孩子的成长，教给孩子很多的学*方法，没有任何投资比这个教育投资更划算了。
制定合理的学*计划：
帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学*计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学*计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学*计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他，去战胜困难，必要时给予孩子适当帮助。

作者: 华鼎时代1 时间: 2016-4-18 15:34
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作者: 秋叶一片 时间: 2016-4-21 11:06
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作者: gtjgtj 时间: 2016-4-25 21:31
标题: 方法多多，示范太关键
方法多多，示范太关键

作者: 早晨太阳 时间: 2016-5-13 13:50
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